月度归档: 2022年8月

2021中考考生称语文不难 作文是想象“高中可能会有的经历”

中考首场考试结束,记者在位于合肥繁华大道的世界外国语学校考点门口看到,考生们鱼贯而出。即便天气炎热,不少家长还是守在考点门口,迎接自己的孩子。多位考生告诉记者,今年语文题目不是很难,作文是请大家谈谈即将步入高一,展开想象,高中可能会有的经历,以及对青春的憧憬。

据一位考生介绍,作文题是:即将步入高一,请你展开想象,高中可能会有的经历,对青春的憧憬。600字。

又讯 上午11时,中考首场语文考试结束,记者在合肥市五十中西校贵池路校区考点看到,考生们陆续走出考场。

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小学四年级的孩子想不通: 作文入选竟要收钱

人民网南京7月22日电 江苏泰州市实验小学四年级的彭李芳老师最近遇到一件让她高兴不起来的事———她所教班级的一名学生兴高采烈地拿着某作文刊物寄来的“入选通知”跑到办公室告诉她,他的一篇作文马上就要发表了。当彭老师向这位学生表示祝贺时,这位学生却腼腆地说:“编辑部来信说要交200元钱习作指导费。老师,这该怎么办?”

事情还得从几个月前说起,某小学生作文刊物刊登了一则征稿启事,内容大致是这样的:为了帮助更多的中小学生提高写作水平,并为其提供一次发表习作的机会,特发起征稿活动,并注明“本次活动不收任何报名费”。这位学生家长看到了征稿启事,于是便让孩子写了一篇习作,经修改后寄了去。没过多久,一份入选通知就“飞”到了泰州,声称:“你的习作从数千份征文中脱颖而出,已初选入围并有望于近期公开发表,特向你表示祝贺……为保证刊物的顺利出版,请将200元习作指导费邮出”。入选通知书特别指出,刊物装帧精美,面向全国统一发行,各地新华书店均有售;出版后,即向小作者免费赠送样书5册,每册定价20元,5册总价值100元;寄赠精美入选证书一本。

得知自己的文章从数千篇文章里“脱颖而出”并能公开发表,和许多小朋友一样,这位学生十分高兴。但家长却犯了难,刚寄出去不久、还要评选,哪来这么快就收到了入选通知书?能够从数千份征文中“脱颖而出”,为什么还要交习作指导费?……一连串的疑问,让家长一时不知所措。于是,只得让老师权衡、权衡。

版钱交易是学术腐败的形式之一,以往只存在于成人世界,现在又盯上了小学生,这让彭李芳老师措手不及,她不知道该如何告诉学生事情的真相。但最后还是与该家长进行了沟通,把所谓的以征稿为幌子、实则变相收取版面费的骗局详细地告诉了家长,家长这才恍然大悟。

在泰州市区几所中小学,记者了解到:如今,在中小学校园里,不光是作文,书法、绘画等等也都经常收到获奖、入选的喜报,某些竞赛交钱即能获奖。该市城东小学的李书记告诉记者,老师经常收到类似邀请教师组织学生参加的比赛,但最后都涉及到一个钱字。李书记说,类似这样的比赛、竞赛,所谓的组委会根本就是一个不正规的临时机构,根本谈不上什么比赛规则,因此其公正性根本得不到保证。所以他们对未经学校及教育主管部门认可的比赛成绩一律不予承认。(苏新溪赵晓勇)

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扩散 “童心向党抒梦祖国”——银川市第十一届中小学生现场作文大赛开始啦!

为全面推进素质教育,激发我市学生阅读、写作的兴趣,提高学生的思维能力、审美能力和创造能力,发展银川市青少年文学事业,教育引导广大青少年传承红色基因,赓续红色血脉,以优秀的文学作品表达对祖国的热爱。银川市教育局、共青团银川市委员会、银川市文学艺术界联合会和银川市新闻传媒集团联合举办“童心向党 抒梦祖国”银川市第十一届中小学生现场作文大赛暨奥林匹克杯作文征文银川选拔活动。

1.教育引导青少年在爱党、爱国、爱社会主义的情感中健康成长。同时,提高中小学生的阅读能力和写作能力,激发学生的写作兴趣,培养学生“乐读、会读、好读”的阅读习惯,给广大学生提供一个展示才华和学习交流的机会。

2.发展银川市青少年文学事业,培养文学后备军,为给文艺队伍注入新鲜血液和活力积极创造条件,开展银川市青少年作家培养计划。

3.活跃学生和文学爱好者不断创作,增加学生与作家的联系、发现和培养文学生力军。

围绕“我与祖国共成长”主题,写一篇作文并按下方要求在线上传作品,评委在线评审,选出优秀作品。

赵 华著名儿童文学作家,宁夏作协副主席。全国优秀儿童文学奖、全球华语科幻星云奖获得者。

唐荣尧诗人、作家、编剧。中国作家协会会员、中国影视家协会会员。银川作协主席、银川文学院院长。

皇甫世俊银川市新闻传媒集团新闻评论部主任、银川晚报评论专栏“及时语”主笔,赵超构新闻奖、银川市五四青年奖章获得者。

田 鑫青年作家,银川市作协副主席兼秘书长,《朔方》文学奖、丁玲文学奖、宁夏文学艺术奖获得者。

填写附件《银川市学校联系人报送表》,按照要求填写参赛信息提交至组委会邮箱(),提交后由组委会联络参赛事宜,时间9月22日-9月30日。

自行前往组委会现场报名,领取稿纸及参赛须知,时间10月9日-10月17日。

(1)文章能充分反映当代青少年儿童奋发向上的精神风貌,具有时代特征和学生特点,体现思想性和艺术性的统一。

对于在活动中认真组织报名的学校负责人、悉心指导的教师,将颁发优秀组织奖证书和优秀指导教师证书。

银川市兴庆区永康北巷银川市新闻传媒集团后浪教育广场一楼(兴庆区六小向南50米)

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教师资格写作题素材整理大汇总!

俗语说:不能入口成章,焉能出口成章。素材的运用能够让文章写作焕然一新。但素材的写作不是一蹴而就的,日常积累非常重要!

教师资格考中写作的可用素材一般来源于这几个方面:历史典故、名人名言、教育理念、热点事例。

历史典故主要是对历史事件或者历史人物事迹的总结和概括。中国历史悠久,中国文化博大精深,这部分的素材相对来说比较多,比如:

春秋时期,吴王夫差在与越国交战中大败越王勾践。夫差要捉拿勾践,范蠡出策,假装投降,留得青山在不愁没柴烧。夫差不听老臣伍子胥的劝告,留下 了勾践等人。越国君臣在吴国为奴三年,饱受屈辱,终被放回越国。勾践暗中训练精兵,每日晚上睡觉不用褥,只铺些柴草,又在屋里挂了一只苦胆,他不时会尝尝 苦胆的味道,为的就是不忘过去的耻辱。最终励精图治,成功复国,越王勾践亦成为春秋时期最后一个霸主。

春秋时的书,主要是以竹子为材料,把竹子破成一根根竹签,称为竹简,用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度,一根竹简只能写一行字,多 则几十个,少则八九个。一部书 要用许多竹简,这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编起来才能阅读。像《易》这样的书,当然是由许许多多竹简编起来的,因此有相当的重量。孔丘花了很大的 精力,把《易》全部读了一遍,基本上了解了它的内容。不久又读第二遍,掌握了它的基本要点。接着,他又读第三遍,对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这 以后,为了深入研究这部书,又为了给弟子讲解,他不知翻阅了多少遍。这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。

李白小时候在四川象耳山读书,很不用功,并想中途废学。有一天,他在山下小溪旁

看到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么,老婆婆回答说:“把铁杵磨成针。”李白不相信,嗤一声笑了,对她说:“铁杵岂能磨成针?” “只要功夫深,铁杵磨成针。”老婆婆向他讲了这个道理,李白顿时领梧。从此,他便发奋用功,终于懂得了“功到自然成”的道理。

汉朝元帝时的匡衡,从小喜好读书。可是家里很穷,连饭都吃不饱,哪有钱上学读书呢?他只好白天干活,晚上自己学习。家里没有钱买灯油,怎么办 呢?匡衡没有向困难屈服,想出了一个办法:在墙壁上凿了个小洞,借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦,学到了许多知识,后来做了宰相。

6、文王被拘而演《周易》,左丘失明著有《国语》,屈原被逐写有《离骚》……

但是只用这种类型的例子太过于通用,不能够体现你作为教师的基本素养,所以不建议大家通篇都用历史典故类的素材。

考教师资格证将来是要做老师的,因而必须站在教师的角度来思考问题,建议大家在名人名言这部分也多积累一些教育家的权威话语

如:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美纽斯、凯洛夫等,以下一些例子可以参考哦:

5、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。 ——苏霍姆林斯基

6、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

9、天赋仅给予一些种子,而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展,而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 ——凯洛夫

对于这部分的内容大家可在平时读书、看报的时候将一些可用的名言摘抄下来,通过一段时间的积累,相信你一定能有所收获。

作为一名合格的教师,必须要掌握教育教学的相关知识,它体现了教师的基本素养,因而在备考的过程当中,建议大家多积累一些有关教育学、心理学的相关知识,并运用到写作当中。其实教师资格证的各个科目是不分家的,你会发现教学知识与能力的许多知识我们也可以运用到写作中,比如:

1、素质教育——素质教育以提高全民族的素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2、新课改的学生观——教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更加注重过程”;教学从“关注学科”转向“关注人”。

3、以人为本的学生观——学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。

4、教师职业角色的转变——教师是学生学习的促进者;教师是课程的建设者和开发者;教师是教学的研究者;教师是社区型的开放教师。

5、教师行为的转变——对待学生,强调尊重、赞赏;对待自己,强调反思;对待同事,强调合作;对待教学,强调帮助、引导。

6、教师职业道德——爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

【素材1】“杀野生动物拍照炫耀”——11月21日晚,有网友爆料称,有人在雅鲁藏布大峡谷核心区猎杀保护动物白鹤和豹猫。22日下午,国家林业局官方微博回应称“正在严查中!”

运用方向从虐猫炫耀到如今的猎杀野生动物炫耀,让我们震惊的不仅仅是违法行为,更是这一颗颗毫无道德底线的内心。明知做了错事,却还能以此为荣。他们的良知究竟在哪?幸而我们看到了斥责的声音勇敢地站了出来,如若这个社会有越来越多的人选择沉默,甚至附和,我们的世界究竟会变成什么样?

【素材2】国考降温不是坏事——日前,2015年国考笔试举行。据统计,本次考试共有141万人通过招录机关资格审查,近90万人实际参加考试,参考人数与录用计划数比例为40∶1,报考比例较去年有所下降。有关负责人表示,考生报名日趋理性。

运用方向:国考降温是一件可喜可贺的事情。在一个充满活力的国家,年轻人的眼睛是不会紧盯“铁饭碗”的,他们敢想敢干,敢冲敢拼,于各行各业中促进社会的变革与发展。

【素材3】网络围观“杀”了他?——根据新京报的报道:“2014年11月30日上午7点48分,一段疑似因网恋失败自杀的微博在网上疯传。微博发出后几个小时点击率就达到13万。网友们纷纷出力救援,劝其不要放弃生命。” 在网友的帮助下,信息被传达给了泸州警方,但警方和家属破门而入后,还是没能挽救这个19岁的生命。有人说是网友的评论尤其是无情的劝死跟帖“杀”了他。小曾的朋友也说“网友的无情评论,也是很致命的一击”。颇有些网民跟帖说“闹了半天又不死了”、“不行博主必须死”等等,谁看了都不会舒服。但同时还是更多劝他好好活下来的跟帖。如果劝死的言论让他产生了不快甚至痛苦,那么劝生的言论所给予的温暖也足够消解它们了。

运用方向:目前,手机触屏成为最流行的社交界面,“屏对屏”的交流频次早已接近甚至高于“面对面”,这是一个“屏社交”的时代。微博、微信、QQ是目前最普遍的屏社交工具。百姓日用而不知,其实屏社交潜移默化地改变着我们的情感生活。面对生命的抉择,无论网上网下,人们应该有起码的价值底线,而在微博上,人们的价值底线似乎更容易被洞穿,这固然与网络的解构和娱乐精神有关,但可善可恶的人性在不同的舆论场显然也会发生不同的走向,但无论如何,屏社交应该让彼此互相守望,过得更好。

在美国,哈佛、普林斯顿这种顶尖级的学校,都公开宣称平时的成绩非常重要,但还要看学生的综合素质。哈佛大学每年都拒绝不少“高考状元”,比如1996 年,就把165名学术水平测验考试中得满分的“高考状元”拒之门外,理由就是对隐藏在分数后面的综合素质不满意。哈佛招生院院长在给潜在的申请者写信时写道:“要进入哈佛这样的大学,个人的特长、参与社区的活动、课外活动也很重要。”普林斯顿招生院院长写道:“我们把每个申请者都当作特殊的个案来审视,看他具体的综合起来的能力和成就。”

美国的高中生能否获得毕业证书,除了学分、成绩等要求外,还要无偿地为社会服务数十个小时。社会上有很多组织和基金会,为申请大学的高中生提供各种各样在 社区服务上有突出贡献的奖学金。一所高中对此的要求是这样的:高一5小时,高二10小时,高三10小时,高四35小时(美国高中是四年制),这只是基本的毕业要求。有些高中生的学业并不突出,但因为“学雷锋”突出而被大学录取了。

晚清王朝大臣李鸿章,在出使俄国时,在一个公共场合,恶习发作,随地吐了一口痰,结果被外国记者作为笑料,大肆渲染,加以嘲弄,丢了中国人的脸。

另据报载:美国客商与我国某医疗机械厂决定合作生产输液管,外商到车间参观时,厂长向墙角吐了一口痰,然后用鞋底去擦。正式签约那天,厂长只接到客商的来 信:“一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质,况且我们生产的是用来治病的输液管,人命关天……请原谅我们的不辞而别。”

在谈到中国足球运动员的素质时,阎世铎讲道,德国“足球皇帝”贝肯鲍尔来中国时,阎世铎与他一同进餐,饭罢两人向酒店外面走的时候,在走廊里遇到一个小女 孩。她的手里拿着一张纸和一枝笔,从其穿着上一看可知她是酒店的服务员。她一言不发地走上前,怯怯地将纸笔伸向贝肯鲍尔。贝肯鲍尔明白女孩的用意,他用双 手接过纸笔,将纸铺在墙上,认真地签上自己的名字,然后又用双手捧着将纸笔递给了小女孩。在贝肯鲍尔的一生中,为球迷签了多少次名根本无法统计,但他在给 这名小球迷签名时,所表现出来的认真态度给阎世铎留下了深刻印象,而这种认真,对贝肯鲍尔来说是一种极为自然的流露。

回想起这一幕,阎世铎感慨地说,作为“足球皇帝”,贝肯鲍尔在球迷面前连一点架子都没有,表现出了十足的绅士风度。但我国的许多球员,没踢出什么名气,走起路来却像螃蟹一样横冲直撞,很多人对球迷的态度更是恶劣无比,严重败坏了中国足球的形象。

阎世铎表示,提高球员的素养和风度是当务之急。我们需要的是会踢球的全面发展的人,而不是踢球的机器。

罗瑞卿同志是我国第一任公安部长。他是执法的领导同志,也是守法的普通公民。

有一次,罗瑞卿去火车站接客人。因为时间紧没来得及买站台票,等把客人送到住处后,罗瑞卿想起了这件事,对随行人员说:“马上到车站去补交三张站台票钱,公安人员应当做守法的模范。中国古人有一句话:‘不以恶小而为之,不以善小而不为’,要防微杜渐嘛!”

21世纪国与国的竞争将主要是人才的竞争,为了培养未来的创造性人才,《美国2061计划》指出,着眼国民素质,实行全面改革。日本的教育改革,在“轻松 愉快”中培养生存能力。国际21世界教育委员会强调教育应围绕四种基本学习:

中国提出教育 要三个面向的具体实施就是素质教育,就是生存能力的培养。《教育文摘周报》刊载了陈鹤琴提出的要把死教育变成活教育的观点。活教育的目的就是做人、做中国 人、做现代中国人。

而做现代中国人起码具备五个条件:第一,要有健康的身体;第二,要有建设的能力;第三,要有创造能力;第四,要能够合作;第五,要有服 务精神。这五种能力蕴含着罗素的人才四要素。具有这些能力干什么用?生存。所以,可称之为生存能力,从事生存能力的培养就是素质教育工作。

北京长城脚下,2000年6月的一天,一名少女从断壁处滚下70多米的山崖。这时,几位外国人毫不犹豫地率先沿着陡坡滑下去,与随即赶来的人们一起将她救了上来。事后才知道,组织救人的外国人竟是挪威驻中国大使叶德宏。大使先生到长城,不是观光游览,而是来捡垃圾的。

叶德宏大使到长城捡垃圾已非一次。十年前,一位英国专家威廉•林赛来到长城边,他为长城的美而感叹,同时又被长城上遍地的瓜果皮核、烟蒂纸团和乱丢的矿泉 水瓶震惊,就在外国人中发起一项保护长城的活动@Teacher-ce。他们在长城上竖起著名的标语牌:“除了脚印什么也别留下,除了垃圾什么也别带走”;他们穿的T恤衫与背的 背包上印上口号“不爱长城非好汉,长城脏了怎么办”、“人人拾垃圾,长城美如昔”等等,定期来给长城“洗脸”。一年前才赴任的叶德宏大使一到中国,就主动 参加了这项活动。

一些文明国家的公民对保护环境的高度自觉和严守规章简直令国人汗颜。作家陈世旭在谈到一次丹麦之行时写道:在那里,如果你的车子不按规定停放或不灭火,任 何一个路人就会过来提醒你把车停好或让车安静下来;如果你钓鱼,一些毫不相干的人也会过来看看你的鱼桶里有没有不符合法律规定的准钓标准的鱼,发现有就会 催着你还要一直盯着你把鱼放回水中,然后说声“谢谢”而去。丹麦禁止养鸟,但鸟食市场却十分兴旺,因为几乎家家都要买上鸟食挂在庭院里喂鸟,常年不断。

尽管旅游文明已经成为全社会的共同呼声,但“五一”期间,记者在天津、北京等地旅游时发现,耳闻目睹的不文明现象仍然比比皆是,黄金周旅游为塑造文明的国民素质敲响了警钟。

在天津市区最大的娱乐休闲公园———水上公园,记者看到,有的游客在游园的过程中,食品袋随手乱丢、口香糖四处乱吐,让清洁工们感到非常气愤。尽管为了迎 接黄金周,公园管理部门安排了更多的清洁管理人员,仍然无济于事。北京广场早晨的升旗仪式每天都会吸引很多群众参加,这本是很好的爱国主义教育,可个别人在参加完升旗仪式后,却把垃圾随便遗弃在地。在世界文化遗产地故宫,一些游客在游玩时,却偷偷刻下自己的名字。随着经济发展水平的不断提高,越来越多的中国人走出国门到各地旅游。香港《亚洲周刊》曾发表文章指出,在将生活日渐富足的信息传递给世界的同时,一些中国游客却也表现出衣冠不整、随地吐痰、 乘车不排队等坏习惯,给中国人的国际形象抹了黑。

“假日里的各种不文明行为,看起来是一些‘小节,其实就是陋习。”家住天津的居民王桂岭说,要建现代化的文明城市,最核心的是要提高居民的素质。他认为,“勿以恶小而为之”,社会要大张旗鼓地倡导文明新风,克服小节无害、陋习难改的错误认识,使更多的市民树立文明光荣、不文明可耻的观念。

权威机构对世界部分国家竞争力的评价中,中国的国民素质排在第35位。中国7000万技术工人,高级技工仅占3.5% ,而西方发达国家占40%以上。中国人均劳动生产率为日本的1/26、美国的1/25。

我们的国家靠什么提高国际竞争力?就是要从细节入手,扎扎实实提高国民的素质。在德国,很多学校的办学方向就是“培养第一流的劳动力大军”,这就是我们学习的榜样。

我们中国人对外面的世界充满好奇。所以,当我们拿起望远镜看世界的时候,也别忘了用放大镜看看自己,把我们的长处、弱点都看清楚了;也不要一谈德国人、日 本人素质比我们高就不舒服,好像是“长他人的志气,灭自己的威风”。世界上学生超过老师的例子比比皆是。真正谦虚下来,沉下心来,努力提高自己的素质,我 们的发展势头一定会更强、更快。套用美国航天员那句话:每个人的素质提高一小步,整个民族素质将提高一大步。

日前,无锡油泵油嘴研究所在所内公开招聘下属泽根弹簧公司总经理,7位竞聘者均为本科以上学历,其中有两名博士。为体现竞聘的公正性、科学性,该所特地聘 请上海交大人力资源管理所的两位教授担任主考官。根据国际先进的选才办法,主考官首先对竞聘者分别进行了数百道题目的心理素质测验,以此作为选人的基本条 件。经过后面的公开面试、小组复试,最终选出的总经理人选,其“心理测试”得分也较优。

无独有偶,市第七人民医院去年招收医生、护士时,医院设立的第一道“门槛”也是心理测试,只有通过测试才有资格被录用。而从市人才市场获悉,现在已有越来越多的用人单位在招聘过程中使用了“心理测试”这一做法。

上海交大石金涛教授认为,心理素质是一个人的最基本的也是最重要的素质。以往的选人规则往往重业务素质、轻心理素质,时常出现所选人才业务虽精、但贡献不大的问题。

一位多年从事心理门诊的主任医师,甚至把心理测试法用到了“选婿”上。说来或许有人有些不信,他的三个女儿第一次把男朋友带回家时,首先要经过他的上百道心理测试题,测试过关后,他才会点头认可。而今,他的三个女婿不仅工作出色,家庭关系也处理得非常融洽。

上海交大颜世富教授认为,“心理素质”虽不是万能钥匙,但选人先把“心理素质”关,将越来越成为普遍现象。由此也提醒学校、家长和学生,要特别注重心理素质的培养,否则将难以适应当今社会的要求。

近年来,中小学生的心理素质教育问题,越来越引起有关从事学生素质、心理卫生、法制宣传教育及青少年保护等工作的社会各界人士的重视。从有关部门大量的测 试调研中发现,学生心理问题有诸多表现:首先是学习上的“厌烦心理”,从厌学到弃学;其二是“焦虑心理”,父母期望值过高,孩子常因达不到预期目标而产生 情绪上的焦虑和焦急,一些成绩较差的同学(特别是女同学)对前途感到迷茫;其三是“攀比心理”,生活上同学间相互攀比,若吃穿不好则认为有失面子。

造成中小学生心理适应能力很差的原因有很多方面:学校中的应试教育使不少中小学生身心疲惫,心理素质发展滞后;教学内容中缺乏心理健康教育。社会上的不正之风、不健康因素导致中小学生心理迷乱。

家庭教育中存在许多不尽如人意之处,部分家长文化素质和心理素质较差,在教育态度、方式方法等方面存在许多问题,致使孩子心理适应能力差,过度溺爱、过于 宽容使孩子任性、自私,对社会环境、人际关系适应能力较差。同时学生自身也存在着自我教育及主动适应意识差、不能正确对待自己等问题。

对此,有识之士认为,必须重视培养、完善学生的心理适应力,使之正确看待和妥善处理各种问题,使自己与社会之间取得平衡并保持和谐、统一。要在中小学校开 展各种适合学生年龄特点的心理适应能力的训练活动,设立各级心理咨询机构,设立心理辅导老师,为学生举办心理辅导讲座。家长要在不断完善自身素质的同时重 视对孩子的心理素质培养,除此,社会各界也要重视关心、培养、教育、健全中小学生的心理素质这项意义重大的工作。

中国奥委会副主席、国家体育总局局长助理冯建中日前表示,北京奥运能否得高分,不光要看场上东道主运动员的赛场表现,更要看场下大众的言行举止。因为这关系到国家的形象问题,“也会影响到别人对整个国家公民素质的评价”。

什么样的国民素质值得我们学习借鉴?2月8日晚的世界杯亚洲区预选赛,日本和朝鲜之战。这两个国家,一个富裕,一个贫穷;一个比较国际化,一个是专制政府,但这些都不妨碍他们的国民展现出良好的精神风貌和文明素养。

近两周来,日本舆论对这场比赛的关注程度,简直超过了奥运会的水平,而政治因素自然是最主要的原因之一。在赛前,日本首相小泉、官房长官细田以及其他政界 人士都发表声明,呼吁日本民众冷静理性看待球赛。这样的待遇,也是极为罕见的。毕竟,由于人质事件等缘故,日朝关系处于极其微妙的僵局阶段。在日本社会, 主张对朝强硬的声音几乎占据主流。所以,此次比赛也成为全世界关注的焦点。

赛前,女儿失踪于朝鲜、遗骨存疑的横田就表示,体育和政治是两回事,我同样会为朝鲜球员的精彩表现鼓掌。当赛场上响起朝鲜国歌的乐曲时,全场59300多 人都起立致敬,没有人发出嘘声,也没有人坐着不动。笔者最感慨的是,坐在贵宾席前的一些残疾人,有的也坚持从轮椅上欠身。乐曲完毕,全场鼓掌。这个表现和 中国球迷在亚洲杯上的表现相比,反差何其强烈!

在比赛中,以现役军人为主的朝鲜国家队,也表现出了良好的绅士风度。当球场上有日本队员倒地,朝鲜队员都是主动把球踢出界外,博得全场的掌声感谢。而前年 底,就是在这个琦玉体育场,参加东亚四强赛的中国球员不但作风粗野,还动手群殴。下半场,日本队被朝鲜队扳平,五万多日本人一度鸦雀无声,但没有人辱骂己 方或对方的球员。随后,在他们持之以恒、坚持不懈的助威声中,日本队在最后一分钟创造了胜利的奇迹。哨声一响,朝鲜队员纷纷瘫倒在地,但又爬起来和对方球 员握手,又走到场边向本国球迷致谢。这些看起来寻常的举止,正是中国球员缺乏的基本教养。

一个日本青年报考一家很著名的公司。结果没有考中,于是他产生了绝望的情绪,上吊自杀,幸而被家里人及时救了过来。几天以后,他接到新的考试结果,@Teacher-ce原来他 考上了,上次说他没有考上,是考试成绩统计上的差错造成的。

他听后欣喜若狂。正当他准备上班时,得知他为考试未被录取而自杀未遂的消息的那家公司决定解聘 他,理由是他心理素质太差,连考试落榜这样并不大的人生挫折都承受不起,以后怎能在竞争激烈的市场中建功立业,为公司创造效益呢?

日本公司的这种做法在道义上的评价暂且不论,但对此人心理素质的判断和对员工心理素质的注重是有一定道理的。

现在,许多会议在事先印好的“会议须知”里都列有一条:“保持会场安静,开会时请关闭手机”。不少会议的主持人都要在会议开始前强调一句:“请关掉手 机。”尽管如此,人们还是能在许多会场里听到手机的响声,还是可以看到一些人拿着手机朝外走的身影。有些人干脆连走出会场接电话这道程序也免了,就地与外 界“交流”。

手机对会议秩序的干扰,不言自明。想想看,安静的会场手机铃声此起彼伏,开会效果会怎么样?一会儿这个人出去了,一会儿又有人低头打起了电话,一些人因此 而左顾右盼,侧耳旁听,注意力分散。这么一来,会场秩序岂有不乱之理?庄重、严肃的会议气氛岂能不受影响?手机扰乱会场的状况,已不再是可以忽略的小事 了。

其实,会议可以不必专门为此作出限制规定。因为在会场上关闭手机本是一般的文明常识。这就像不能随地吐痰、公共场所不能高声喧哗一样,是不言自明的道理。如果明知故犯,那就是缺少基本的文明素质。

一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上,一个穿大衣的男子猫腰在地上拾废纸。当风吹起一片废纸时,他就像捉蝴蝶一样跟着跑,抓住后放进垃圾筒内,直到把地上的废纸拾净,他才拍拍手上的土,走了。

另一次,在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的,摆着几个脸盆大小的落地式烟缸,为了不叫里边的烟灰显出难看,里面全是银色的细沙。但大烟缸里没有 一个烟蒂。我用手一拂,几个烟蒂被指尖勾起来。原来,人们都把烟蒂埋在下面,是为了看上去不杂乱。值得深思的是,没有一个人不这样做。

有人说,美国人的文化很浅,但教育很好。我十分赞同这一见解。教育好,可以使文化浅的国家的人表现很文明;教育不好,却能使文化古老国家的人文明程度很低,素质很差。

一家网络公司的十几个招聘席前挤满了应聘的大学生,公司老总看着乱哄哄的场面,一个劲地喊:“请排队!不排队的,我们不要!”这是福建省2003年非师范类毕业生供需见面会上发生的一幕。

这家公司的老总在接受采访时说,人多就应该排队,这是起码的社会公德。虽然现在不排队的现象在国内仍然普遍存在,但我想受过高等教育的人应该带个好头,而且我们也要求员工这么做。所以我们认为,从是否排队也可以看出一个求职者的基本素质。

招聘会现场到处都是人山人海,但没有人主动排队,整个招聘现场活像个农贸交易市场。

在另一家企业的招聘现场,一个男生挤到招聘席前,高举着简历,大声叫嚷:“喂,收一下我的应聘材料!”但招聘人员盯了他一眼,继续和其他应聘者交谈。事后,招聘人员生气地说:“像这样没礼貌的人,谁也不敢要!否则,哪天公司形象受损都不知道。”

更令人气愤的是,招聘现场遍地垃圾,纸片、矿泉水瓶、塑料饭盒等随处可见。一些大学生把从招聘单位拿来的介绍材料翻了翻后,就随手扔到地上;有的人把报纸 铺在地上,席地休息,但站起来后,也不顺手拿走。招聘会场福建省体育中心的一位工作人员说,每年的大学生招聘会后,我们都得花半天时间清理现场。

多次和应聘大学生打交道的一家高科技公司人力总监说,有的应聘者不注意自己的言谈举止、穿着打扮,一开始就给人留下不好的印象,使得招聘人员在没有看他的应聘材料之前,就已经把他排除在外了,而应聘者还不知道自己为何落聘。

无论从以前的《爱情是什么》,还是现在正在热播的《看了又看》《人鱼姑娘》,剧中到处可以看到如今韩国社会的主导国民思想和行为教育。真是用丰富的文化产品引导人民,教育人民。

首先,最普遍能看到的尊敬老人,注重礼仪。一个家庭中强调要对长辈和值得尊敬的人用敬语。正式场合(如拜见长者、结婚、做客等迎来送往的过程中)需要行跪拜礼。

常见于韩国影视剧中的交通安全教育,无论基丰还是基正,无论朱旺还是芮莹,无论上车、开车还是下车的镜头中,从来都不会看到没有系安全带的镜头,还有大家 聚会如果要喝酒其结果必定是请人开车或者是自己打车回家。在影视剧中不顾繁琐地一遍又一遍地演出这些镜头,使安全意识成为一种习惯。

还有就是在情节和对话的设置中推崇至高无上的爱国主义教育。无论国家公务员还是平头百姓,无论身为检察官的基正还是家庭妇女的奶奶,张口闭口都是国家。 “为国家省钱”使基正和银珠放弃很便宜的东南亚旅游度蜜月而选择在国内旅游,理由也是“那还要花美元呢,还是支持国家的旅游吧”。联想起几年以前的金融危 机时韩国国民自发地组织捐献美元和黄金的报道,韩国国民爱国主义思想和国民凝聚力可见一斑。

反观国内的影视作品在这方面则差得太远,先说交通安全教育,影视画面中,动不动就是飙车,醉醺醺地驾车,甚至交警同志都是上车就走。根本没有安全带这个概 念。所以给人的印象是:@Teacher-ce 中国似乎不需要这些安全措施。我想不只是导演制片们为了画面的连贯和节约胶片的考虑,更多的是他们在现实生活中也多少有这样的问题 而没把它当回事。而每年激增的交通事故很多原因都很简单:不系安全带、酒后驾车。

我们现在的社会,还处在一个敏感的社会转型期,国民思想与行为与以前相比有了很大不同,但我们还需要精神文化作品进行引导与暗示。

一位美国数学教授差点从椅子上掉下来———他是被一道中国学前儿童算术题惊吓的。那道题是:哥哥存款是弟弟的9倍,姐姐存款是弟弟的6倍,弟弟有8元,哥 哥、姐姐有几元?应试教育造成的作业负担和心理压力,我们可创天下第一。

这种膨胀是对想像力、创造力、批判力的扼杀。我的一位朋友的儿子赴海外学习后,一 直拿不到像国内重点中学那样的高分,原因在于对素质的理解力。学校的考核要点诸如秋游前学生推销面包以换取游资(不允许向家长要钱);近视能否骑自行车去 等等。这位上海的美文高手那篇秋游作文也难夺班级前3名。在访问印第安村落后,作文第一名的创新能力显而易见。那是用印第安人身饰的羽毛粘制的一幅图画, 用来诠释人类原始部落的终结者。

有人说我们的“活字典”式的培养方法不也造就了角逐奥林匹克赛的代代骄子吗?这只是一种误解。即使在数学教育比较薄弱的美国,中学课程虽较简单,但却引进了高等数学中的拓扑学的概念;而选修内容,即使全校只有一个学生选到一个冷门的内容,校方也花钱从外面聘请教师。

中国人走出国门到全球旅游,是改革开放以后出现的新气象,这无论于人于己都是一件大好事。然而,美中不足的是,一些国人的不良习俗,也随之带到世界各地, 无意中损害了祖国的形象和声誉。诸如,随地吐痰、在公众场所大声喧哗、随手乱扔废弃物、过马路抢红灯等等。这些细微琐事,或许被一些出国旅游的人认为是不 值得“大惊小怪”的小事,然而,对于中国国家和民族在国际上的整体形象,却是万万忽视不得的大事。

中国原本是一个享誉天下的礼仪之邦,几千年积淀下来的文明行为规范是很有讲究的,特别是像北京这样的千年古都,更是礼数繁多,所谓“礼多人不怪”。然而, 经过“文化革命”的荡涤,加之近年来社会转型的冲击,我们自己的好习俗渐渐丢掉了,国外的好风尚又未及引入。相反,上面列举的种种不良风气倒是自然而然地 蔓延开来了。

其实,与许多国人的不良习俗相对照的一些良好风尚,像自觉维护公共场所的卫生、不喧哗、遵守交通规则等并非某些国度的异国风情。如今,时常走出国门、见多 识广的中国人是很多的,他们不难发现,无论是古老的欧洲大陆,还是新兴的北美国家,抑或地处亚洲的日本及新加坡,这些良好的风尚随处可见,早已成为现代文明社会的共同行为规范。

改革开放20多年来,我们的经济持续高速增长,人民生活水平大幅提升,物质的富裕应该适时引领出相应的精神文明。也就是说,国人应该自觉地吸纳当代人类社会的共同文明成果,提升我们民族的现代文化素养。特别是有条件走出国门的中国人,更应当时时刻刻注意克制和改正自己的陋习(如果有 的话),以现代文明行为的规范约束自己,“从我做起,从现在做起”,只有这样,我们民族的整体素质才会提升,中华民族在世界民族之林中的光辉形象才能愈益夺目。返回搜狐,查看更多

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“早发白帝城”背后的故事:李白因入叛军被流放

我们认识唐诗之美,很多是从《早发白帝城》的那一叶瞬息过万山的轻舟开始的,从白帝城满天彩云开始的,然而在“轻舟已过万重山”的后面,隐藏着李白的心酸和恐惧。

我们认识唐诗之美,很多是从《早发白帝城》的那一叶瞬息过万山的轻舟开始的,从白帝城满天彩云开始的,然而在“轻舟已过万重山”的后面,隐藏着李白的心酸和恐惧。

李白晚年跟着永王李璘干事业,结果却一脚踏入叛军阵营,犯下死罪,连杜甫也忧心忡忡地说:“世人皆欲杀”。他的最后一任妻子为他辗转奔波,才救下诗人一条命。公元759年,李白由死罪改为流放,流放夜郎。正当李白的余生可能会交付给那个荒僻之地时,朝廷的赦免令却下来了,那时,李白正在当年刘备托孤的白帝城。

生命保住了,行动自由了,人生这两样最宝贵的东西得到了,还有什么比这更开怀的?

因此,在李白的眼里,白帝城上空,满天是彩云。赶紧掉头回江陵去,千里的距离,只不过是一天的行程;两岸的猿声,是为诗人的幸福欢呼,万重青山,只是为轻舟记录速度的一个数据。

积蓄了多少苦难,才换来“千里江陵一日还”和“轻舟已过万重山”的飘逸和畅快,最轻快的诗句,却源于最深重的苦难,用了多少辛酸的血泪来为诗人的成就买单。唐诗之美的背后,也有不少沉重。

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慧眼看世界 妙笔写文章 商丘市汇佳学校举行中高年级作文教学研讨活动

细叶争绿,千花竞红,吹面不寒杨柳风。商丘市汇佳学校沐浴着诗意的春光在“落实双减,提质增效创新育人”政策的大力推动下,举行了中高年级作文教学研讨活动。

这次做研讨课的是四年级雷素芬老师,雷老师以“眼睛”为切入点,通过一个神奇的小魔术,寓教于乐,既锻炼了孩子们细致观察的能力,又激发了他们的写作热情。一个个高高举起的小手,一段段生动具体的表达,是老师高超的教学水平的体现,更是孩子们想用妙笔表达内心世界的渴望!正如叶圣陶先生所说:“写文章不是生活的点缀和装饰,而就是生活本身。”看,孩子们时而捧腹大笑、时而低声讨论……每个孩子都将所见所闻所想化为笔下精彩文字。听课老师们更是被雷老师的幽默、睿智,孩子们的精彩呈现所折服!

课后,雷老师和其他老师们结合本节研讨课针对平时作文教学中出现的问题共同探讨。思想的火花往往产生于一次次的交流和碰撞中,各位老师的分享,也让语文老师对自己今后的写作课有了新的思考。

最后,杨校长对今天的研讨活动给予了高度评价,对今后的作文教学也提出了高屋建瓴的指导性意见,强调了老师们在平时备课时要注重结合单元要素设置写作训练点,规范孩子书面表达,关注孩子个性化表达。

眼处心生句自神,暗中探索总非真。写作,就是展示自己的内心世界,身为人师,教师们的职责就是打开孩子们的心扉,激发他们的创作热情,鼓励他们不断积累、表达,耕耘心灵,收获成功人生!

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仅用五天使四年级至初三学生在40分钟内完成600字以上的优质文章

由全国十几名具有语文教育改革经验的专家和数百名长期从事中小学一线教学的优秀语文教师合力研发而成的“快速高效作文”,早在十年前就被列入了教育部“十五”重点课题。随着课题研究的结束,“快速高效作文”以其更高的目标,更为新颖有效的方法,更加浅显易懂、幽默诙谐的教育形式,被更多的学生家长所接受。“快速高效作文”以显著的教学实效,迅速地在全国的中小学生中传播,提高了学生自主创作的热情和考场作文的成绩,为他们以后的作文创作铺平了道路。

河西图书馆西图教育培训学校在津推广“快速高效作文”课程近十年来,已使我市众多中小学生得到了更好的作文教育,培养了作文创作热情和写作能力,为中小学生消除了作文难这一问题。“快速高效作文”以其立竿见影的实际教学效果和良好的口碑在我市创下了中小学作文培训的新纪录,并在天津市课外培训民意调查中夺得了知名度和满意度双项新高,创造了作文培训乃至语文单科培训的不朽纪录。

近十年来,通过对参加过快速高效作文培训班学员的资料统计得出数据:100%的学生改变了写作习惯,由怕写作文变成爱写作文;95%的学生在40分钟内均可完成一篇符合年级和学校要求的文章;93%的学生作文质量有显著提高。经过对两年以前参加培训的学生了解,随着知识水平的积累和生活经历的不断丰富,60%以上的学生作文均被用在全班的作文课上作范文欣赏。

“快速高效作文”以激发学生写作兴趣、开拓学生写作思路、加快学生写作速度、提高学生作文水平为主旨,集审题、构思、行文、修改全套20多种方法为一体,结合当前中小考命题形势,课上精批细讲,指出优劣,仅用五天学习即可使四年级至初三学生在40分钟内完成600字以上的优质文章,全面掌握作文方法。

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大考2021今年高考作文写作最大风险是把材料“丢了”

新安晚报 安徽网 大皖新闻讯 高考作文如何审题?什么类型的作文可以得高分?6月7日晚上6点,新安晚报“大考2021”直播活动邀请著名作家闫红、合肥六中刘劲凤、合肥一六八中学黄艳艳两位资深语文老师三位嘉宾围坐一桌,畅聊了对于今年高考作文“理想”的理解。

今年安徽的高考作文中,给出了一段材料:汉代扬雄就曾以射箭为喻,他说:“修身以为弓,矫思以为矢,立义以为的,奠而后发,发必中矣。”大意是,只要不断加强修养,端正思想,并将“义”作为确定的目标,再付诸行动,就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

“我感觉作文题目不是很难,平时也练习过类似的题材。”6月7日上午,第一场语文考试结束,考生表示作文题目比较好理解,难度不大。合肥一中考生许唯佳告诉记者,作文题目在自己的意料之中,她主要从当代新青年如何追求自己的理想这一角度进行写作。

“很多学生拿到作文题目时感觉很熟悉,在备考的过程中写过关于理想的作文。” 合肥一六八中学高三语文备课组长黄艳艳表示,这个作文题目看似没有设置情景,但是是有任务的,是杨雄的话带来关于理想的思考,学生有话写,作文不算出乎意料,偏宏大主题。

“考生审题一定审清楚,材料中的给每一个文字都是有作用的,今年的作文题分了好几段,有具体的要求。其中,关于杨雄的这段文字是启发考生思考的,提到了修身、矫思以及追求义的目标,这给考生提供了思考路径。”黄艳艳说,杨雄的故事给了后人理想方面的方法论,作文题目在写作的角度给了学生写作的方法论,学生在写作时可以参考材料中给的关键词。

黄艳艳表示,考生如果只写“理想”这个点就太宽泛了,在这个基础上可以延伸出追求什么样的理想?比如材料中提到的“义”;如何让理想变得丰满?比如修身、矫思等。考生在审题时要想着如何让“理想”由一个词,变成一个支架,再扩展成一片文章。

“今年的作文题目’很温和、有温度、有话说。’” 合肥六中高级教师刘劲凤直言,考生想把文章“说好”也不是那么容易,如果写作时如果只抓住“理想”这一个点会有失偏颇。

“高考作文要从整体的角度去审题,我认为这篇作文在写作时要把握好三组关系。”刘劲凤表示,第一组关系是“古与今”,材料中提到的“弓”、“矢”、“的”对应的是现实生活中的理想的基础、方向、目标。此外,材料中特别提到了“义”,因为信仰大义对理想来说是非常重要的。第二组关系是人的理想与修养、信仰之间的关系,从个人方面来说, 信仰应该是理想的格局,而修养则是实现理想的基础。刘劲凤提醒,考生在写作时不能简单地罗列自己的观点,而要有整体的架构和定位。

第三组关系就是“他人与自身”的关系,在刘劲凤看来,今年的作文题目既对社会热点有着隐性的考察,也有着紧密的联系。比如回望历史,南湖红船是火种,点亮了中国的希望。回到现实,袁隆平的“两个梦”让我们懂得了信仰的力量。“当我们把他人和自身进行勾连之后,我们会发现在民族大义面前、在家国情怀面前,你就是我,我就是你。”刘劲凤提醒,考生在写作时的落脚点一定要联系自身。

“宏大主题的作文,最怕的就是流于宽泛,写得不具体。”刘劲凤认为,高考考查的是思维的精准和思想的深度,考生在写作时落脚点一定实。

在刘劲凤看来,好的作文一定要有思想的光芒,这是最夺人眼球的。“高考作文给材料的目的是防止有的考生投机取巧,我们在阅卷时发现,一些考生的作文喜欢用套路,写出来的文章是千篇一律的。而有的考生语言表达有亮点,用了一些别人没有关注过的素材,写的是自己非常真切的感悟。”刘劲凤表示,这些文章往往能够得高分,因为真实的东西是很打动人的。

新安晚报、安徽网、大皖新闻有奖征集新闻线索,可以是文字、图片、视频等形式,一经采用将给予奖励。

报料方式:新安晚报官方微信(id:xawbxawb),大皖新闻“报料”栏目,视频报料邮箱(),24小时新闻热线。

今天上午11:05分左右,合肥二中考点一名考生提前走出考场,据其介绍,此次语文作文主题与“理想”有关,感觉难度比去年好些。新安晚报、安徽网、大皖新闻记者综合考生介绍,今年高考语文作文大意是给一段材料,写关…

本文分析了中学生英语写作中常出现的语法错误和导致这些错误的原因,并且在此基础上提出了一些策略来帮助学生提高写作能力。

理想的青春,从冠寓“社群”升级。不要再对着“孤独症等级”对号入座,在冠寓,你可以认识更多的小伙伴,结伴而行。

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2021安徽中考语文作文难度不大但得高分难

今天上午,安徽省中考语文考场结束,有好多家长叫我谈对作文题的看法。这里索性写篇小文,简单谈谈。

今年安徽省中考语文作文,是篇话题作文,让考生们发挥想象,写高中可能发生的一件事。从主题分类看,是关于“我和学校”的,从主题方向看,应该展现新时代少年风采。暗含对文章体裁的规定,即必须是一篇记叙文。

是想象,却又不能天马行空,毫无边际,这就杜绝了那种胡思乱想的无意义写作,阅卷老师打起分来,也有起码的标准,能更好考察出考生们的写作水平,让人对出卷人心生敬佩。在我看来,这篇作文,需要考生对高中生活的起码了解,能反映考生平时对生活的热爱程度,以及对未来的憧憬热度,还能考察出学子的情怀,以及对九年制义务教育阶级学习生活的体认等。

好写在于它完全在初中生的生活体验和认知范围内,又因为是想象性的,所以可以适当放飞自我。同时,记叙文写作,是早在小学二三年级就开始接触的文体,写了这么多年,阅读了那么多的范文,写起来应该不是难事。所以,这篇作文,于初三学生而言,有内容可以,也完全可以写好。

但也并非那么简单。它需要对高中生活的适度了解,需要想象思维的宽度和深度,需要对记叙文的驾驭能力,需要起码的构思能力和遣词造句的能力。要写出打动阅卷老师的作文来,还非得有些情怀不可,比如展现少年的爱国之心、报国之志和积极进取精神等,而这对于那些两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的同学来说,还真的有些难度。

个人认为,那些作文基本功好又热爱生活有家国情怀的学生,得高分的几率较高,而那些读死书无情怀的学生,得高分的可能性小。但无论怎么说,相较于前几年的命题作文或材料作文,今年的作文难度要小不少。

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“难忘的经历”帮你写作文

研究发现,一些难忘的经历——游览动物园或是与,比如苏格兰高地警卫团见面交流——能帮助那些正在与写作进行斗争的孩子们。

“能对孩子的写作能力产生如此巨大的影响十分罕见,”研究者感慨道,“带孩子参观博物馆、动物园的活动应常态化。因为这些地方都是绝佳的教育场所,有助于启发孩子,提高他们的写作水平。”

该研究由教育捐赠基金会(EEF)发起,来自23所小学和3所中学的近千名学生参与了写作计划研究,其中近260个孩子没有达到四级写作水平——国家对该年龄段学生写作水平的要求。

研究者组织参与项目的学生定期外出活动,包括逛动物园(比如伦敦动物园),当地的洞穴、城堡,与艺术家、二战、鸟类饲养员互动。接着教学生如何描述自己的经历,以及一些写作技巧,最后进行标准化写作测试。

结果显示,相比没参加活动的学生,参与测试者“进步神速”,尤其是那些没有达到四级写作水平的学生,成绩提高最为显著。

“我们可能都记得在小学时写过令人‘激动的一天’这样的作文题。在最开始,学生们会享受生活,然后我们教孩子用组织化、结构化的方法写作并修改。”EEF的首席执行官凯丰·柯林斯博士认为,“这是一项值得推广的写作技巧。”

研究发现,一些难忘的经历——游览动物园或是与,比如苏格兰高地警卫团见面交流——能帮助那些正在与写作进行斗争的孩子们。

“能对孩子的写作能力产生如此巨大的影响十分罕见,”研究者感慨道,“带孩子参观博物馆、动物园的活动应常态化。因为这些地方都是绝佳的教育场所,有助于启发孩子,提高他们的写作水平。”

该研究由教育捐赠基金会(EEF)发起,来自23所小学和3所中学的近千名学生参与了写作计划研究,其中近260个孩子没有达到四级写作水平——国家对该年龄段学生写作水平的要求。

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结果显示,相比没参加活动的学生,参与测试者“进步神速”,尤其是那些没有达到四级写作水平的学生,成绩提高最为显著。

“我们可能都记得在小学时写过令人‘激动的一天’这样的作文题。在最开始,学生们会享受生活,然后我们教孩子用组织化、结构化的方法写作并修改。”EEF的首席执行官凯丰·柯林斯博士认为,“这是一项值得推广的写作技巧。”

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